本学期,PYP六年级的孩子们将迎来他们小学阶段UOI超学科探究最重要的时刻——学习成果展。六年来,孩子们每年都会探究一轮IBPYP小学项目中的六大探究主题:我们是谁,我们身处什么时空,我们如何表达自己,世界如何运作,我们如何组织自己,共享地球。六年来,孩子们在探究中不断学习、不断拓宽知识、不断增长技能,也在探究中不断成长。
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”IB提倡以世界为教材,锻炼学生社会实践能力,让学生在社会实践活动中认识世界、探究世界,不断拓展自己。上周,孩子们以自己的探究主题为内容,制作了社会调查问卷及问卷星小程序等资料,走出校门,走向社会,进行调研,这是他们接触社会,了解社会的大好机会,同时,也极大地提升了他们的提升社交技能、沟通技能和研究技能。
六1班“刺绣”小组的孩子们为了探究如何更好地保护传承刺绣文化,在家长的带领下前往广绣庄一探究竟,亲眼见证了广绣庄镇店之宝。
“电子游戏与传统游戏”小组的孩子们在探究了游戏的发展史和游戏对人们产生的影响后,想更加深入地了解不同年代人们对游戏的看法和观点,在家长的带领下前往各大商场完成问卷调查,收集数据信息。
六2班孩子们在探究“生活中的APP”时,把宣传活动拓展到了社区之中,他们制作了“生活中的APP”宣传海报,列举了APP对不同年龄段人们生活的影响,还围绕中心思想探究线索发出了问卷调查,把专家请到学校进行宣讲。
“全球经济探究小组”的孩子们探究全球经济问题,他们采访了金融人士关于一带一路给世界带来的贡献,同时,增长了自己的金融知识。
六3班“岭南文化”小组的孩子们探究岭南特色美食——姜撞奶,小组成员抵达沙湾古镇,寻访“牛奶皇后”店,采访店员,学习姜撞奶的制作过程,了解人们对姜撞奶的感情,深入探究姜撞奶的传承方式。
“世俗观念”小组成员来到北京路,对行人及店员进行“世俗观念”问卷调查,经历了不敢张口,到大胆寻找调查目标人群的艰难心理历程,终于拿到了一份份珍贵的问卷。
六4班“电影文化与传播”小组去了珠江电影长廊,探究了珠江电影场的发展历程,在景区采访了许多电影爱好者,拿到了一手的资料。现在这群孩子正打算筹划一场电影展,他们如火如荼的制作着剪辑的电影片段,也制作了宣传海报和邀请函。
“追星”小组成员来到了交通中心、新塘万达等人流量巨大的场所去寻找采访对象和寻觅追星一族,当遇到外国友人时,孩子们用流利的英语和自信的表达进行了采访,采访了路人,寻访了店铺,联系了娱乐公司,每个孩子运用着所学的知识,一起讨论着办法整理调查问卷的数据。
六5班“汉服文化”小组成员为了了解当代人对汉服文化的了解,来到新塘万达广场进行调研,通过询问店家及路人了解到大众对汉服充满兴趣。接着,他们对我校国际部四至六年的学生就开设汉服俱乐部进行意象调查。从数据中发现学生非常期待有这样一个俱乐部。于是采取行动对国际小学部张少波副校长进行采访,希望能够促使这一俱乐部成立起来。
“环保购物袋”小组成员对当下政府推行的“使用可降解购物袋”这一决策特别感兴趣,为了了解商家和购物者对可降解购物袋的支持和使用情况,他们制作问卷星进行线上调查,同时,在周末时,她们前往了大润发、交通中心、万达广场,对商家进行了实地采访。
六6班茶艺探究小组来到社区的茶艺工作室,欣赏茶艺表演,积累操作中的专业术语。在资深高级茶艺师的示范和指引下学习冲泡茶叶的不同技法,分享和品茗不同的茶。
电影文化小组的同学来到增城1978电影小镇实地考察,有幸遇到增城本地知名导演陈伙金,并就电影文化的发展、电影创作等相关问题进行面对面的沟通交流。
社会才是学习和受教育的大课堂,在那片广阔的天地里,孩子们开拓了视野,增长了知识,更明确了自己肩负的社会责任和历史使命。让社会因为他们的存在而更加美好!
This semester, students in the sixth grade of PYP are about to reach the most important moment in their studies at PCIS— the UOI Exhibition, which they have been expecting and preparing for during their six years of inquiry in the PYP.
"Things seem easy when we learn from books, but now we must take on the responsibility ourselves." As the IB advocates, students can better understand the world and improve themselves by taking their inquires outside of school and into the real world. Last week, students in the sixth grade carried out a variety of research activities off campus. They made survey questionnaires online and offline to collect data; they conducted interviews to learn about different perspectives; they went on a field trip to experience local history and culture; they invited professors to give speeches to benefit from their deep insights and they took part in all kinds of hands-on activities, for example a traditional tea ceremony in Foshan. Taking part in these activities greatly improves students’ social, communication and research skills and they also learned through documenting their experiences.
In our PYP, we hope our students not only increase their knowledge of the world but take responsibility to make the world better. Let’s look forward to their exhibition coming this May.
撰稿丨中文 王亚亚;英文 程雪
编辑丨林纯敏
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2021年,是中国共产党成立100周年,是“十四五”开启之年。3月20日,习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调,党员:“要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,学党史、悟思想、办实事、开新局,以昂扬姿..
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三尺讲台,心怀大爱——记我校20-21-2“博雅论坛”之“最感人的教育故事”分享教育是什么?这不仅仅是教师的教学活动,还是一项伟大的育人工程,没有发自内心的爱,就没有教育。3月25日下午,我校博雅论坛分别由李小..
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作者丨鱼爸来源 | 养育男孩(ID:breedboy)前几天,一个朋友在群里倒苦水。说自从儿子出生后,自己就一直坚持亲自带。怕老人带不好,又怕没有妈妈带的孩子缺乏安全感。之前她也觉得好好的,自打把孩子送到幼儿园开始..
近日,广西大学微博发布《校园治安情况通报》。通报指出,近期该校又发生两起学生被骗案件。其中一大二学生被自称淘宝客服以产品出现问题可三倍赔偿退款为由,诱导其进行QQ屏幕共享、银行卡转账、下载贷款软件等操作..
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开学之后……老师,欣欣还不会用勺子,中午您帮着喂一下...老师,我闺女不爱喝水,您多帮着提醒一下!老师,我家浩浩身体弱,您平日里多照顾一下!麻烦您了!自从开学之后,许多家长都会和老师进行交流,并一再叮嘱..